|
1.
|
|
|
Choose a predefined shape by clicking on it then clicking the OK button (or just double-click on the shape). You can then insert the shape onto your slide by drawing the area with the mouse pointer.
|
|
|
|
<p>
Можна сховати деякі повзунки мікшера у мікшері звуку (KMix) вибравши
"Сховати" у контекстному меню, яке з'являється коли Ви клацаєте
правою кнопкою мишки на один з повзунків.
</p>
<p>Додаткові поради що до використання KMix знаходиться у <a
href="help:/kmix">підручнику з KMix</a>.
<p align="right"><em>Автор поради: Stefan Schimanski</em></p>
|
|
Translated by
Ivan Petrouchtchak
|
|
Reviewed by
Ivan Petrouchtchak
|
In upstream: |
|
Виберіть вже готову форму, натиснувши на неї, а потім на кнопку Гаразд (або просто двічі клацніть на формі). Тоді можете вставити форму в слайд, намалювавши ділянку за допомогою вказівника мишки.
|
|
|
Suggested by
Ivan Petrouchtchak
|
|
|
|
2.
|
|
|
Use slide master background
|
|
|
|
Встановити тло
|
|
Translated by
Ivan Petrouchtchak
|
|
Reviewed by
Ivan Petrouchtchak
|
In upstream: |
|
Вживати тло з шаблона слайда
|
|
|
Suggested by
Ivan Petrouchtchak
|
|
|
|
3.
|
|
|
Background type:
|
|
|
|
Тип тла:
|
|
Translated and reviewed by
Ivan Petrouchtchak
|
|
|
|
4.
|
|
|
Color/Gradient
|
|
|
|
Колір/градієнт
|
|
Translated and reviewed by
Ivan Petrouchtchak
|
|
|
|
5.
|
|
|
Picture
|
|
|
|
Зображення
|
|
Translated and reviewed by
Ivan Petrouchtchak
|
|
|
|
6.
|
|
|
Plain
|
|
|
|
Простий
|
|
Translated and reviewed by
Ivan Petrouchtchak
|
|
|
|
7.
|
|
|
Vertical Gradient
|
|
|
|
Вертикальний градієнт
|
|
Translated and reviewed by
Ivan Petrouchtchak
|
|
|
|
Located in
KPrBackDia.cpp:130
|
|
8.
|
|
|
Horizontal Gradient
|
|
|
|
Горизонтальний градієнт
|
|
Translated and reviewed by
Ivan Petrouchtchak
|
|
|
|
Located in
KPrBackDia.cpp:131
|
|
9.
|
|
|
Diagonal Gradient 1
|
|
|
|
Діагональний градієнт 1
|
|
Translated and reviewed by
Ivan Petrouchtchak
|
|
|
|
10.
|
|
|
Diagonal Gradient 2
|
|
|
|
Діагональний градієнт 2
|
|
Translated and reviewed by
Ivan Petrouchtchak
|
|
|